domingo, 12 de noviembre de 2017

La Realidad Virtual a través de un MOOC

Este curso comienzo un nuevo MOOC de Intef, como siempre con poco tiempo pero muchas ganas. Se trata de un curso sobre Realidad Virtual, un tema que me atrae desde siempre y que reconozco que todavía no he explorado desde el punto de vista educativo.
Creo que hay muchas aplicaciones hoy en día muy útiles en especial en nuestro campo, el diseño, el dibujo, el volumen...
Espero conocer nuevas herramientas y sobre todo muchos otros profesionales interesados en el tema.



domingo, 5 de noviembre de 2017

Grados de iconicidad de una imagen

En "Diseño y Comunicación" hemos empezado a trabajar con imágenes escogidas por el alumnado. La tarea consistía en realizar un dibujo con un alto grado de iconicidad para reducirlo lo máximo posible a lo largo de varios pasos. Los ejercicios obtenidos nos permitirán realizar el diseño de la portada de un libro. Este es el resultado del primer ejercicio:



















miércoles, 11 de octubre de 2017

Diseño de la cubierta de un libro

A partir del ejercicio anterior: reducción de una imagen de su grado de iconicidad, crearemos la portada para un libro ficticio. Para ello os dejo varios ejemplos de ejercicios realizados por antiguos alumnos/as que os pueden servir de referencia.

martes, 3 de octubre de 2017

Grados de iconicidad de una imagen

En una imagen podemos distinguir varios grados de iconicidad según se acerque o se aleje su parecido con la realidad. El siguiente ejercicio que realizaremos en Diseño y Comunicación en el aula de Plástica será reducir el grado de iconicidad de una imagen seleccionada por el alumnado lo máximo posible. En la siguiente presentación podéis ver ejemplos realizados por antiguos alumnos/as.


viernes, 29 de septiembre de 2017

Nuestras ilusiones

Algunos ejemplos de las actividades que los alumnos de 3º de ESO están haciendo en clase estos días, ilusiones ópticas, juegos visuales o figuras imposibles. 








lunes, 25 de septiembre de 2017

Escher y el cine


Empezando ya con la Percepción, ilusiones ópticas, figuras dobles o figuras imposibles, hemos estado practicando ya en clase en lo que será el segundo ejercicio para 3º de ESO.
os dejo el genial vídeo que hemos visto en clase que analiza las relaciones de la obra del artista holandés con el mundo del cine y los videojuegos.
También podéis volver a ver las ilusiones y efectos ópticos que hemos estado viendo en case a través de educaciónplastica.net: Visión y Percepción.

Autorretratos psicológicos

Empezamos el curso en 3º de ESO realizando una actividad de conocimiento mutuo, para ello pido a los alumnos/as que se dibujen a sí mismos pero utilizando la mano izquierda y sin levantar la mano del papel. Después les pido que completen el ejercicio con un autorretrato psicológico con la mano derecha. De esta forma deben reflejar parte de sus intereses, forma de ser, etc.
En general el ejercicio les ha costado bastante ya que por defecto los alumnos/as tienden a realizar un dibujo perfecto, utilizando la mano derecha e intentando representar la realidad. Aun así, algunos ejercicios logran el objetivo como se puede ver en los ejemplos:


 


miércoles, 6 de septiembre de 2017

Nuevo curso: Un año lleno de proyectos

Como todos los años, comenzamos el nuevo curso con ilusión y ganas de ir conociendo al alumnado.
Este año además será algo especial ya que comenzaremos a poner en práctica en el aula metodologías didácticas relacionadas con el trabajo en equipo y la realización de proyectos, todo ello relacionado con la tesis doctoral que hace un año empecé en la Universidad de Oviedo.
Será un curso con algunas sorpresas para los alumnos/as que poco a poco iré publicando.


La imagen es de Marisa Fernández, (Algunos derechos reservados) ¡Me ha encantado!

lunes, 29 de mayo de 2017

Cuando una lámina del libro se trasforma en un proyecto.

En 1º de ESO nos hemos metido de lleno con el mundo de la imagen tanto fija como en movimiento. Una lámina del libro sobre la creación de un logotipo para una empresa o asociación con fines ecológicos, nos ha llevado a realizar un trabajo cooperativo por equipos. El alumnado ha creado la identidad corporativa de su empresa imaginaria, han realizado desde asociaciones en defensa de las ballenas, del aire limpio e incluso de los unicornios. Incluso algunos grupos se han animado a realizar sus productos de verdad con resultados impresionantes, algún equipo incluso nos presentó sus propias camisetas de la empresa/asociación pintadas a mano, tazas, bolsas, etc.
 Una vez más queda demostrado que cuando los alumnos están motivados y trabajan en grupo aprenden más y mejor. Los más animados han tenido que motivar a sus compañeros/as de equipo, como en la vida misma. Tras las presentaciones orales los propios compañeros han realizado una coevaluación con ayuda de sencillas rúbricas.










lunes, 22 de mayo de 2017

Alumnos/as que superan todas las expectativas

Hay veces que los alumnos nos sorprenden con ejercicios que sobrepasan todas nuestras expectativas. Es lo que ha ocurrido en 3º de ESO cuando trabajábamos el tema de la abstracción y la composición.





lunes, 15 de mayo de 2017

Identidad corporativa de una empresa

Esta semana, después de que cada alumno/a creara su propio logotipo para una empresa o asociación relacionada con la ecología, los grupos de 1º de ESO han empezado a trabajar por equipos. Han tenido que seleccionar un logotipo y crear la identidad corporativa para el organismo o asociación.
Algunas ideas que pueden inspirar el trabajo de los mismos.




Para valorar el trabajo en equipo se utilizará la siguiente rúbrica de evaluación: