miércoles, 22 de marzo de 2017

Interpretación de obras de arte

En 1º ESO seguimos con el color y, para aprender un poco de Historia del Arte estamos interviniendo las siguientes obras. Ya os mostraremos algunos resultados!

Maya con una muñeca - Picasso, 1938
El dormitorio de Arlés - Van Gogh, 1888


Los tres músicos - Picasso, 1921


Muchacha en la ventana - Dalí, 1925


lunes, 20 de marzo de 2017

Descomponemos cortos en imágenes: Storyboard invertido



El pasado Martes pudimos ver varios interesantes cortos en  SACO  (Semana del Audiovisual Contemporáneo de Oviedo) con los alumnos de 2º y 4º de ESO: Allegro, Cirage, Capitán 3D, Louis y Escargore, cortometrajes que  han participado y han sido premiados en numerosos festivales internacionales.
Sobre ellos empezaremos  nueva actividad,  en relación a la narrativa audiovisual. Los alumnos/as realizarán una descomposición de uno de los cortos vistos ayer en el festival. Para ello usaremos un tono para descomponer en planos el corto elegido. Aquí tenemos algunos ejemplos que os pueden guiar en la actividad. 







viernes, 17 de marzo de 2017

Pantone

Aquí os dejamos las imágenes que estamos haciendo en Pantone. Más adelante os enseñaremos algunos resultados!



domingo, 12 de marzo de 2017

PANTONE, COLOR

Siguiendo con el color, vamos a darle una vuelta al círculo cromático y acercarnos a su versión más contemporánea: el PANTONE


Es una forma de IDENTIFICAR, COMUNICAR y COMPARAR tonos utilizada en el diseño, la decoración o la moda. Distribuye los colores por GAMAS y PALETAS.



Nosotros en clase vamos a crear nuestros propios pantones basándonos en el interiorismo y la decoración. Ya os enseñaremos nuestras creaciones!


ABP ¡Me presento!

Empezando un nuevo curso de INTEF sobre ABP en Secundaria que promete ser muy interesante. Aquí está la primera tarea que es la de presentarse. Debe ser la tercera presentación que hago para este tipo de cursos y cada una sale totalmente diferente, en este caso está condicionada por un "Si fuera..." y creo que el resultado está muy relacionado con lo que estamos trabajando ultimamente en clase: color, cine, foto, lo diverso, lo inadaptado, etc.

martes, 7 de marzo de 2017

Autoevaluación grupal de la película stop-motion

Para finalizar el proyecto de stop-motion, realizaremos por grupos una autoevaluación grupal.

Cada grupo de clase evaluará el trabajo de stop-motion de otro grupo de compañeros, de forma aleatoria.

Esta actividad nos servirá para reflexionar, conocernos mejor, mejorar nuestra capacidad crítica y afianzar lo aprendido.

 ¡Aquí la tenéis!👇

 

lunes, 27 de febrero de 2017

COLOR

COLOR!
Esta semana vamos a empezar con el color en primero, una de las partes más atractivas de la asignatura. El color nos permite comprender mejor todo aquello que nos rodea, dándonos más información sobre nuestro alrededor.

Lo vemos gracias a nuestra vista y a las propiedades de aquello que estemos observando, pero sobre todo, gracias a la LUZ. La luz blanca está formada por todos los colores que existen, y para demostrarlo, haremos un pequeño experimento en el aula!


El color luz es el que procede de la descomposición de la luz blanca. Cuando un rayo de luz “choca” contra un objeto, este atrapa todos los colores excepto del que está compuesto, haciendo que veamos las cosas tal y como son.


Los colores primarios luz son el ROJO, VERDE y AZUL VIOLETA. Juntos darían lugar a la luz blanca (mezcla aditiva, se añade luz). Sumándolos dos a dos, tendríamos los secundarios: MAGENTA, AMARILLO Y CYAN. Obtendríamos colores complementarios al oponer un primario con la suma de los otros dos.


El color pigmento se obtiene cuando mezclamos un aglutinante (cera, aceite, agua…) con un pigmento de color, dando lugar a las diferentes pinturas que existen. Aquí, los colores primarios son el MAGENTA, AMARILLO y AZUL CYAN, siendo su suma sustractiva porque le quitamos luz (la suma de todos ellos nos da el negro). Los colores secundarios son el ROJO, VERDE y VIOLETA. Aquí volvemos a tener complementarios, aquellos que son opuestos en el círculo cromático.

La teoría del color está muy presente en el mundo actual, y sobre todo en el mundo de la moda. Día a día hacemos uso de las gamas cromáticas y de los colores complementarios sin darnos cuenta de ello. Veamos algunos ejemplos!



Nosotros en clase vamos a trabajar el círculo cromático con COLLAGE. Aquí van algunos ejemplos de todo lo que podemos conseguir: